Bases para el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías contribuye con los fundamentos sobre corrientes psicológicas del aprendizaje y tecnología educativa para habilitar en el diseño de ambientes de aprendizaje y actividades de gestión del curso, a partir de actividades de análisis, selección, reflexión y práctica, considerando las temáticas generales acerca de las estrategias de aprendizaje, el nuevo rol del docente, y las potencialidades de las TIC. De este modo, permite el desarrollo de una actitud crítica, responsable e innovadora.
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